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多媒體教學一體機解決方案

多媒體教學一體機解決方案

學校是為社會培養高層次人才的場所，智慧校園是未來重要的發展方向。為了更好地完成這一使命，學校不僅要向學生傳授科學知識，還要及時向學生發布各種校園和社會信息。傳統的黑板和布告欄已經逐漸不能適應信息量的增加、信息的快速更新和信息的傳播應用這種先進的技術不僅可以提升學校的形象，同時也為廣大師生提供實時多媒體內容。它不僅豐富了校園生活，而且實現了校園信息的高效傳播。同時，學校信息化建設迅速發展，網絡、計算機機房等基礎設施已經達到一定的水平，為校園信息發布系統的建設提供了良好的基礎平臺。系統可以在現有網絡的基礎上建設，也可以將原有的顯示設備集成到系統中。

1、作用：提升學校形象，加強信息溝通；遠程培訓和網絡模式；優化課堂教學結構，提高教學質量；適應各類學校場所；多屏、多組，信息量翻番；

2、安裝地點：學生、教師和訪客是校園信息的主要使用者，其中學生是最重要的信息接受者。學校相對集中的場所是教室、食堂、教學樓、行政樓、圖書館、體育館、禮堂、宿舍生活區，保證了信息的最廣泛覆蓋。

3、解決方案：

管理+服務：圍繞身份識別應用搭建集約化管理平臺。校園數字標牌信息發布終端可以在學校不同地點醒目地發布各種信息，并統一管理，及時發布。校園數字標牌可以滿足學校各個地方信息發布的需要，結合大數據、智能終端、云平臺、移動移動互聯網和物聯網技術，打造校園智能預警、決策支持、知識管理、社交網絡，一卡通應用和物聯網應用。校園數字標牌在學校各個地方的應用，可以讓師生了解最新的企業用工、教學、學術論壇、行政通知，學生社團活動和勤工助學活動在這些公共場所隨時隨地可以共享校園各類信息，添加新聞、娛樂、廣告等信息，為校園文化建設一個生動、個性化的平臺。智能校園將學校管理信息轉化為包括教學在內的綜合業務信息，同時也要求整個系統從“組合集成”到“融合創新”，從管理信息到協同辦公，從統計報表到領導座艙，從單向宣傳到網絡社區。

校園交互式信息發布系統主要應用于內部局域網，采用“平臺+顯示”兩級結構。

系統服務器：作為整個系統的核心，負責終端管理、程序分發和程序存儲。它由FTP服務軟件、控制管理軟件和交互式信息發布系統軟件的服務器硬件組成。

生產中心：是物料生產室，并通過瀏覽器訪問服務器，最后對物料、編程、配送、管理等進行控制的終端。

審核中心：是節目播出過程中的審核單位，防止錯誤內存和非法內容被發送到終端播放。

顯示終端：位于服務的各個區域，為服務人員提供信息發布和內部培訓學習信息發布，并設置相關接入網線。

日常事務管理：管理員可以通過局域網內的PC瀏覽器登錄平臺進行各種操作。